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男性幼兒教師選配急需加強

幼兒教育對于一個人是否健康成長至關重要，幼兒教師在孩子的啟蒙教育中，其作用舉足輕重。當前，男性從事學前教育的職業(yè)認同度低、個人發(fā)展空間小和工資待遇低等原因，在學前教育中，幼兒教師隊伍呈現清一色的女性狀況。男性幼兒教師的嚴重匱乏，將直接影響孩子完整人格的培養(yǎng)。為此，我們建議：

一是推進學前教育立法。目前我國學前教育僅有《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)性文件。建議從法律層面對學前教育工作特別是男性幼兒教師培養(yǎng)和配備等予以規(guī)范，為學前教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障

二是出臺招錄男性幼兒教師的扶持政策。建議政府采取激勵措施吸引有志從事幼兒教育工作的男生選擇學前教育專業(yè)；同等條件下優(yōu)先錄取男性幼兒教師，不斷改善幼兒教師隊伍結構；完善幼兒教師職稱考核評價標準和評審方式，鼓勵男性幼兒教師在幼教崗位安心工作。

三是營造良好的輿論氛圍。加大男性進入幼教行業(yè)的科學性、必要性和優(yōu)越性宣傳力度，引導大眾了解男性幼兒教師對幼兒身心發(fā)展所起的重要作用，樹立幼兒教育有男女兩性共同承擔才能取得突出成效的觀念，變歧視為理解，變好奇為尊重，為男性幼兒教師營造良好的社會氛圍和心理環(huán)境。